MARIA MUÑOZ

Verónica Castro dice:
“Con humildad estoy donde me ves”

Verónica Castro, educadora diferencial con mención en trastornos específicos del aprendizaje, trabaja actualmente en el Liceo Menesiano Sagrado Corazón de Jesús de la comuna de Llay-Llay, sentada junto a sus pares en el aula de recursos, y luego de una hora de espera (pues se encontraba en clases) acepta darme esta entrevista.

Formación Profesional:

-¿por que decidió estudiar educación diferencial?
La verdad es que educación diferencial no estaba dentro de mis planes... cuando ingresé a la universidad lo hice estudiando psicología, al transcurrir el tiempo, me di cuenta que no era lo mío, lo encontré muy difícil, por lo que dejé de estudiar.... al verme perdida y sin saber que hacer, una amiga me dijo que estudiara EDI, que era parecido a psicología, así que me arriesgue y aquí estoy.

-¿en que universidad estudió y cuantos años duraba su carrera?
Estudié en la UPLA, en la sede de Valparaíso. Mi carrera duraba 5 años.

-¿alguna vez dudó en seguir estudiando EDI? ¿Por qué?
La verdad es que sí, al principio cuando los profesores me describieron la carrera pensé que no servía, que no era lo mío, pero al ir a mi primera “Vise”, me encantó, por lo que decidí seguir con mis estudios.


Ámbito laboral:

-¿hace cuántos años egresó?
Egresé hace 8 años

-¿cuánto tiempo tardó en encontrar trabajo?
Me demoré 4 meses, me titulé en diciembre de 1998 y en abril de 1999 encontré mi primer trabajo.

-¿Cómo ha sido su relación con sus pares?
La relación ha sido excelente, pues como mis compañeras también estudiaron en la UPLA, el lenguaje que utilizamos es el mismo... se crean nexos tan fuertes que ya no solo hablamos del ámbito laboral, sino que también de lo personal.

-¿se ha sentido como profesora isla en el Liceo menesiano?
Para nada.... el ambiente es tan grato, todos se preocupan por ti, si hasta actos hemos tenido que organizar, lo que demuestra que nos consideran como una profesora más dentro del Liceo.


-¿ha llevado a cabo un Proyecto de Integración?
Sí he llevado a cabo un proyecto de integración, en estos momentos el liceo cuenta entre su alumnado con niños con déficit mental leve.

-En cuanto a este aspecto ¿se siente respaldada por el Colegio, pares y padres o apoderados?
La verdad es que nunca pensé que sería tan apoyada en esta ardua tarea, por un lado el colegio me apoya en todo lo que pueden, desde el director hasta la gente del aseo... mis pares trabajan junto conmigo, pues saben que lo que realizo también los beneficia a ellos, y los padres son el pilar fundamental de todo debido a que están preocupados constantemente de los avances de sus hijos.... de todos son los mas agradecidos.
-¿se ha sentido discriminada por el resto de los profesores?
En absoluto... aquí esa palabra no existe, desde la dirección hacia abajo todos trabajan por un mismo fin, la educación de los alumnos, y para que esto resulte, todos deben trabajar mirando en el mismo sentido.... no hay nadie mejor que el otro. Al contrario todos los profesores con los que trabajo, y hasta los que no, se acercan a mí y me preguntan que deben hacer para que uno de sus alumnos aprenda.

-¿Cómo es su relación con la profesora jefe de los alumnos que trata?
Excelente, trabajamos todos juntos... inclusive hay un día en la semana donde nos reunimos, para planificar de que forma podemos atacar y mejorar la dificultad del alumno... estamos en constante contacto, si hasta las pruebas me traen para ver si estan correctas o deben modificarlas.

-¿cree que en estos momentos la carrera presente campo laboral?
Obvio que sí, pues en todos los colegios existen niños con problemas de aprendizaje... lo que falta es que los profesores busquen las oportunidades... y sepan aprovecharlas

-¿cree que el gobierno apoya como se debe a los Educadores Diferenciales?
La verdad es que no mucho... pues esta carrera todavía no recibe subvención, inclusive en algunos lugares los grupos diferenciales están desapareciendo... creo que esto no debería ocurrir, producto de que somos los únicos que sabemos solucionar los problemas que presentan los niños con trastornos en el aprendizaje... y si hablan de igualdad por lo primero que deberían velar es en la educación de los niños y jóvenes... y si algunos no presentan los profesores debidos para su ritmo de aprendizaje...¿como lograran aprender?... si los colegios no cuentan con los recursos para costear el sueldo de los educadores diferenciales, es imposible que estos salgan adelante...




-¿cree que haber estudiado y desempeñarse como educadora diferencial ha significado para usted un desarrollo en plenitud como persona?
De que me he desarrollado, me he desarrollado, pero no en plenitud... por algo sigo estudiando, en la actualidad realizo mi post-grado en déficit mental, lo más importante de esta carrera es que día a día aprendes de lo que te rodean, y esa es mi mejor característica, con humildad estoy donde me ves, y el desempeñarme en lo que me gusta, es el mejor de los motivos por el cual me siento realizada...


Conclusión

Luego de realizar esta entrevista, logro concluir que el estudiar para educador diferencial es la mejor de las decisiones que pude haber tomado, por un lado, no solo ayudo a los niños que me necesitan, sino que también a sus padres, pues, muchas veces estos se sienten perdidos por no saber el motivo que les impide a sus hijos desarrollarse como el resto.
Me encantaría trabajar en las mismas condiciones con las que trabaja Verónica, en un ambiente grato y donde todos se apoyan, pero por sobretodo me encantaría trasmitir la alegría que esta posee, las ganas con que realiza su trabajo, y mas aún entregar todo el amor que esta le entrega a sus alumnos.
Sin duda alguna que esta entrevista me sirvió para reforzar y reafirmar mi decisión de convertirme en educadora diferencial, y luego de los consejos que Verónica me dio tengo todo más claro, y sé que con sacrificio y esmero, todo lo que me proponga podré realizar, que la única barrera a la cuál tendré que enfrentarme es aquella que presentaran mis alumnos.