LAS FOTOS DE LOS HOBBIES

ENTREVISTA: AMILLARAY PIZARRO

1º ENTREVISTA

Entrevistada: Paula Geidres,Educadora diferencial con mención en Trastornos Específicos del Aprendizaje(TEA) y Deficiencia Mental (DM), del colegio especial “Horizonte” de SanFelipe y es egresada de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de laEducación (sede San Felipe).•
Periodista: Amillaray Pizarro Núñez.
Entrevista•
Escogí la carrera por dos grandes aspectos, uno por que me gustaba muchoel área social, el de poder ayudar a los demás y el otro es el área de laeducación, y encontré que esta carrera la de “Educadora Diferencial” mesatisfacía en estas dos grandes áreas y es por eso que en el momento que laescogí lo hice pensando que seria la correcta, la que me llenaría y así fueCuando uno esta estudiando muchas veces piensa si esto es lo mío o no, perouna realmente se da cuenta en la practica y por eso encuentro muy bueno quela primera sea en el segundo semestre por que ahí uno tiene la posibilidadde hacerse una autoevalución y ver si esto es lo tuyo realmente.Así como hay ramos que son de mucha ayuda como modificabilidad cognitiva yintroducción a las necesidades educativas especiales, ya que estos son losque de una u otra manera se acercan mas a la carrera también están los querealmente no sirven como filosofía, ya que te enseñan cosas obvias que unolas podría sacar por lógica, también ingles, ya que este solo les servirá alos que se dieren irse a un país donde se hable esta lengua, en todo caso elingles que enseñan es súper básico. Pero todo depende de uno, de el ladoque a uno mas le guste va ha ser el que mas te va ha servir y el que se tehara mas fácil.Los ramos que más me costaron fueron los de biología como fundamentosbiológicos, neuropsicología, modificabilidad cognitiva, etc.En el cuarto año recién hay ramos o materias que se involucran con nuestraespecialidad que es “trastornos específicos del aprendizaje” (TEA) y piensoque esto no esta bien ya que uno necesita tener mas conocimientos acerca dela mención, igual en tercero hacen computación, siendo que este ramodeberían hacerlo desde primero ya que desde ahí que uno ocupa este medio.Es más fácil sacar primero la mención en trastornos específicos delaprendizaje que la deficiencia mental (DM) a veces se piensa que es todo alrevés que la deficiencia mental es mucha mas complicada, pero no es así yaque esta es mas clínica ya los diagnostican los psicólogos o neurólogos yahí uno no tiene mucho que hacer, en cambio en el trastornos especifico delaprendizaje es el educador diferencial es quien los diagnostica y hace todoel procedimiento, también cuando uno puede diagnosticar a un niño q padezcadeficiencia mental puede hacerlo con lo que se utiliza en los que poseentrastornos del aprendizaje.Para poder trabajar en una escuela especial se necesita la mención dedéficit mental, yo termine aquí en la sede de San Felipe la mención entrastornos específicos del aprendizaje y trabaje por un tiempo dereemplazante en un colegio de Putaendo, pero las cosas no resultaron comofueron planeadas y me cambie a una colegio de los Andes, que fue en el queyo había estudiado. Cuando llegue a este colegio venia con todas las ganasde trabajar y me fui inmediatamente donde mi profesora jede de aquellosaños, estuve con ella mientras hacia la clase y me percate de que había unniño que era diferente al resto, que por lo visto presentaba “NecesidadesEducativas Especiales” (NEE) y le comente a la profesora, pero su respuestafue que lo dejara no mas que no había que preocuparse de el porque el eralento, Y solo había que preocuparse de los demás compañeros que llevaban elritmo, esto me dio mucha pena al pensar que un colegio con proyecto deIntegración pueda tener profesores con estas culidades, que ella había sidomi profesora jefe y que aparte era mi colegio.Por correspondencia saque la mención en deficiencia mental y gracias a esto,se me a dado la oportunidad de trabajar en un colegio especial, trabajar conniños así no es fácil ya que cada uno tiene su propia deficiencia y uno nopuede dedicarse a uno solamente, si no a los 15 que están en la sala declases, algunas tiene el privilegio como yo de tener una ayudante.Se nota mucho cuando los padres se preocupan de sus hijos, hay algunos quetienen hermanos “normales” y estos solos se preocupan de ellos, se nota enla vestimenta, en los útiles escolares, en el aseo personal, como también senota el que trata de llamar la atención, esto se da cuando los niños no sonescuchados en la casa, se podría decir que nadie los pesca en su casa,entonces no hay otra forma de llamara la atención que interrumpiendo lasclases.El colegio en el cual trabajo es particular subvencionado, pero losapoderados pagan los mismo que escuelas municipales y a veces menos.Me gusta mucho mas trabajar en colegios especiales que en los colegiosnormales con proyecto de integración, porque generalmente los colegios queposeen este tipo de proyecto, solo los tienen por la subvención que le paganpor tener a cada niño que presente necesidades educativas especiales y nopor querer ayudarlos realmente, también porque los profesores no estáncapacitados para trabajar con estos niños y ellos creen que todo el trabajolo tiene que hacer un educador diferencial, pero las cosas no son a siporque debiera ser un trabajo en conjunto.Los proyectos de integración en muchos colegios no han cumplido con loesperado, porque muchos de estos niños son discriminados tanto de losprofesores como mayormente de sus compañeros y por eso creo que antes deempezar con un proyecto de integración deberían preparan a todo el personaleducativo y porque no a los alumnos y también a los apoderados porque muchasveces son ellos los que mas discriminan a estos alumnos por el echo de queellos piensan que sus hijos son los perjudicados al atrasarse en lasdiferentes materias.Trabajar con este tipo de niños no es fácil, y es por eso que uno, como sedice, tiene que tener “amor al arte” porque imaginarte a alguien que no leguste la carrera, como va ha ser capaz de trabajar con estos niños, si loque mas necesitan es el afecto, amor, cariño, etc.Uno trabajando se da cuenta de que muchos de ellos están falta de cariño yaque como presentan problemas y no son “normales” muchas veces sondiscriminados por su propia familia.Acá en el colegio tuvimos un caso de una niña que dejo de venir por variosdías a clases y decidimos ir con la directora a la cosa a ver que pasaba conella, cuando llegamos a su casa su mamá nos dijo que ella prefería que sequedara en la casa haciendo las cosas mientras ella iba a trabajar. Ahí tedas cuenta que como la propia familia los discrimina al pensar de que esmucho mejor que le ayude en la casa a que pueda ir al colegio.Ahora tenemos a una niña de 14 años que esta embarazada, porque su mamásalía con ella y se las dejaba a sus amigos y en una de esas fue violada. Yasí hay tantas cosas que uno ve estando aquí.Los colegios especiales trabajan con personas hasta 26 años más menos, peroaquí el colegio recibe hasta cualquier edad, pero solo vienen de oyentes alas clases.También el colegio tiene una cocina, ya que se les quiere enseñar a losniños a que sepan valerse por si mismos, pero aun la cocina no estainaugurada, pero si esta siendo ocupada.Los niños se entusiasman mucho y se preparan harto para las “Olimpiadas deAconcagua” , ellos se lo toman muy a pecho y aquí le dan mucha importanciaal deporte ya que para ellos es muy importante desarrollar esa área, en elcolegio hay hasta medallas de las olimpiadas nacionales que se realzaron elaño pasado en Valparaíso, y las olimpiadas de aquí esperamos participar,pero el año pasado tuvimos algunos problemas, entonces mandamos una carta ysi se arregla eso yo creo que si participaríamos.
AMILLARAY PIZARRO 1º EDUCACIÓN DIFERENCIAL.