ENTREVISTA: PIA TORRES

Nombre entrevistada: Nilda Escobedo
Edad: 25 años
Licenciada: universidad de playa ancha de ciencias de la educación
Sede san Felipe
Año de egreso: 2004

Escuela en donde trabaja: Escuela básica rural “Lo Calvo”
Ubicada en Lo Calvo s/n, interior de San Esteban, Los Andes.

Escuela con integración, según, la ley de integración social de personas con discapacidad, ley 19.284.
Proyecto de integración aprobado.

Esta escuela cuenta con dos educadoras diferenciales.


Ambientación: me encontraba en una sala bastante cálida, en sentido de clima y compañía, era un lugar amplio con hartas ventanas, una puerta pequeña, un escritorio de madera, un pizarrón negro y uno blanco, bancos y sillas grandes (para sus alumnos), mucha ornamentación, que se nota que fue hecha por niños, una foto de nuestra presidenta, libros, material didáctico y gráfico.

Inicio de la entrevista

P= nosotras
E= entrevistada

P: Hola buenos días nosotras somos estudiantes de la universidad playa ancha, de 1º año de educación diferencial y te queremos hacer una entrevista.

E: hola buenos días, claro encantada las recibo.
(Nos llevó a una sala)
E: pasen, yo acá haga clases

P: bueno, primero que todo… cómo te llamas?

E: me llamo Nilda Escobedo, tengo 25 años y al igual que ustedes estudie en la universidad Playa Ancha. Sede San Felipe.

P: por qué elegiste la carrera?

E: la verdad, siempre me gusto este cuento de estar ligado con personas con discapacidad, y en este caso con niños, también era una opción, estudiar pedagogía general básica.

P: la carrera era lo que esperabas?

E: No, me di cuenta en el camino que faltaban muchas herramientas de trabajo, sin contar el poco criterio que existe hacia los educadores diferenciales y los niños que de algún u otro modo no tienen un aprendizaje normal.

P: por que elegiste esta mención (TEA)

E: mira la verdad lo mío era deficiencia mental, pero por conveniencia económica opte por TEA.

P: y ahora que preferiste TEA, qué piensas?

E: pienso que no me equivoque por que TEA abarca muchísimo, es algo bastante general, en cambio D. mental es mas específico. Pero como consejo no se queden solamente con TEA.

P: que nos aconsejas entonces…?

E: que saquen otra mención yo ahora estoy haciendo un postítulo de déficit mental, por que una que me lo exigen. Y otra que lo necesitaba por que en estos momentos estoy trabajando con niños con necesidades educativas permanentes.

P: y cuando vas a tener tu postítulo?

E: ahora, mas o menos a fines de noviembre me dan la mención, claro que yo tome un curso a distancia.

P: tú piensas que son realmente efectivos?

E: no te voy a mentir académicamente, para nada, pero no por el material, si no por que no hay nadie que te este supervisando, y la persona que no es honesta con ella misma no sacara nada… pero no es mi caso (jajá). Y económicamente son buenos eso si, no lo puedo discutir.

P: además de esta mención, cuál otra te gustaría sacar?

E: mmm, me gustaría tener la mención de trastornos del lenguaje, por que fíjate tu que el campo que hay con respecto a esta mención, es bastante amplia.

P: cambiando un poquito el tema, cómo es tu sueldo?

E: me alcanza súper bien para solventar mis gastos.

P: cuando dices “solventar mis gastos”, solo tus gastos?

E: noooo, yo tengo un bebe precioso, se llama Lucas y tiene dos años, para mi y para el por supuesto, y el no gasta muy poco que digamos.

P: hablando en cifras podrías decirlo….o te incomoda?
E: ehh, mira estoy ganado líquido cerca de 400 mil pesos pero, eso si, trabajo en dos escuelas.

P: la otra escuela también es rural?

E: si fíjate tu, tengo una suerte de imán para estas cosas rurales…(jaja), la otra, es la escuela El Cobre queda un poco mas cerca de San Esteban.

P: parece que te gusta este cuento de las escuelas rurales?

E: sii, es que los niños son un amor, son tan tiernos, claro que a veces se ponen un poco patudos los mas grandes, pero hay que saber imponer presencia. Además son mejores pagadas.

P: tienes alguna mala experiencia?

E: mala experiencia no, pero lo que si, he tenido algunos roces con la otra educadora diferencial de esta escuela. Ella piensa que yo le vengo a quitar el trabajo, y por ende los niños. Pero nada que ver, ella con sus niños y yo con los míos.

P: cómo es eso de ella sus niños, y tú los tuyos?

E: lo que quiero decir es que nuestro trabajo tiene diferentes enfoques, mira, ella trabaja con niños con TEA y yo con niños con discapacidad, específicamente limítrofes.

P: ah, y tú con tus niños notas avance?

E: por supuesto, no es mucho no te voy a mentir pero lo poco que avanzo me satisface y a ellos yo creo que también.

P: ya dándole término a la entrevista que consejo nos puedes dar?

E: que sigan en el camino que van, por que es mucho más fácil salir con TEA y hacer un postítulo de d. mental o lo que les guste, ya que esta mención es muy compleja, en el aspecto de diversidad, y abarca mucho mucho, así que sigan adelante.

P: y lo último, te sientes realizada?

E: sii, claro que si. Yo adoro a los niños y sobre todo a los que a lo mejor el resto, quiere sacarse de encima. Pero mas que todo por que esto me llena enormemente mis deseos de ayudar y entregar amor y nada mejor que educando.

P: bueno muchas gracias por tu tiempo, por tus consejos y por tus experiencias relatadas. Adiós que estés súper bien.

E: gracias a ustedes, y… pucha que les vaya súper bien.